电影聚焦儿童摄影作品分析（电影聚焦儿童摄影作品分析论文）

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本文目录一览：

• 1、儿童摄影师建议分析
• 2、摄影作品怎么赏析
• 3、从摄影角度分析希望工程的大眼睛小女孩
• 4、《大眼睛》——摄影分析
• 5、摄影作品分析

儿童摄影师建议分析

1、一定要突出孩子。儿童摄影的主题是孩子，即使背景再美丽也要突出孩子，可以有少数的背景特写，但不能让背景成为主体。照片的层次要分明。

2、第一技巧：用光原则 宜冷不宜热 在室内作光源的灯具，一般可分为热、冷两型。作为热型光源的有钨丝电灯、碘钨灯、卤钨灯等。其特点为光线明亮灼目，并在放光的同时，释放出很强的热能。

3、儿童摄影注重抓拍。一台得心应手的相机是必备的，可以用微单或者全画幅单反。镜头建议选择定焦，可以避免太沉重。焦段建议35mm或50mm，适合在室内或室外大部分场景。

4、通常拍儿童摄影作品不可能摆拍表情的，要有引导或者抓拍。快速抓拍与误判是儿童摄影师必备的素质。儿童摄影中往往有引导员来引导孩子的情绪，可以是专业的儿童摄影引导师，也可以是孩子的亲人或者摄影师自己引导。

5、如果使用相机拍摄，建议快门速度不要低于1/125，让速度较快的快门凝结宝宝动作，使得照片清晰不晃动。

6、爱心和耐心是拍好儿童摄影照片的基础。因为青少年的情绪及行为具有被动性，使他们的注意力难以持久，是难以把握的拍摄对象，我们很难想象，如何对三岁前的儿童进行“摆拍”动作。而且小孩的感觉是敏锐、直接的。

摄影作品怎么赏析

1、我们可以从以下三个方面来欣赏摄影作品。明确的主体。画面中的其它部分为主体服务。表达尽可能地简洁。下面我们配以正反例子，来直观地感受下这三点。明确的主体。

2、赏析摄影作品可看拍摄思路和构图手法，好的作品布局合理，内容表现清晰。架构紧凑，遥相呼应，给人以美感。也可用光线和色彩角度欣赏，好的作品注重色彩和光的呈现，有鲜活的感觉。

3、第一种赏析摄影作品是较大众化的，如普通民众看挂历那样，只能说出风景漂亮，妹妹漂亮、颜色鲜、照片清楚之类的评价，其实只要掌握好天气，只要你到了风景点，或者妹妹长得漂亮一些，是较容易拍出好看照片的。

从摄影角度分析希望工程的大眼睛小女孩

这幅作品是摄影师解海龙于1991年4月在安徽大别山区拍摄的照片《我要读书》是希望工程的标志。图中主人公是大眼睛苏明娟。

这是一幅以农村儿童为题材的纪实摄影作品，画面中，一名女孩瞪大眼睛张望，手中握着一只铅笔，短发有些散乱，眼里的光闪闪发亮。

年前，一张“我要上学”的照片，让中国人记住了那个大眼睛女孩。当时女孩坐在教室里听课，被突然到访的记者抓拍到，她那双大眼睛，充满了对知识的渴望，像是在告诉人们：“我要上学”。

拍下这张照片的人是摄影师解海龙，从1986年开始，解海龙便十分关注贫困山区孩子的受教育问题，他希望通过影像推动社会进步。当解海龙艰难地翻过山路，来到安徽金寨一个小村庄***访拍摄时，8岁女孩苏明娟引起了他的注意。

《大眼睛》——摄影分析

这是一幅以农村儿童为题材的纪实摄影作品，画面中，一名女孩瞪大眼睛张望，手中握着一只铅笔，短发有些散乱，眼里的光闪闪发亮。

这幅作品是摄影师解海龙于1991年4月在安徽大别山区拍摄的照片《我要读书》是希望工程的标志。图中主人公是大眼睛苏明娟。

摄影作品，尤其是人物摄影作品，要以传“神”为灵魂。对这幅画来说，它的“神”就是小女孩那双纯净的大眼睛。照片中，作者巧妙取景，画面平衡，使用竖拍，人物充满取景框，对准人物眼睛聚焦，形成一个突出的视觉中心点。

摄影作品分析

1、可以从光型、光位、光质、光比的方面进行分析。（3）色彩 对于彩色照片来说，色彩尤为重要，色彩可以突出主体、烘托气氛等等作用。黑白照片主要从影调进行分析。

2、从整体观感、美感、主题、主体、含义、思想境界，或者光线、用光、光影，也可以是构图、结构和色彩、层次来分析。摄影作品是通过摄影师或业余爱好者通过灵感，摄影技术等对自然、人物等客观事物进行描绘、供人欣赏的艺术作品。

3、赏析摄影作品步骤如下：可看拍摄思路和构图手法，好的作品布局合理，内容表现清晰。架构紧凑，遥相呼应，给人以美感。也可用光线和色彩角度欣赏，好的作品注重色彩和光的呈现，有鲜活的感觉。

4、一幅摄影作品的画面，大体可以分成五个部分：主体，陪体，背景，前景，以及空白。主体：是摄影师用以表达主体思想的主要形象，是画面的结构重心。照片中的主体，可以是一个对象，也可以是一组对象。

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