儿童视觉摄影作品,

1. 学前儿童视觉,听觉和触觉的发生和发展？
2. 儿童视觉有哪些独特的特点？

学前儿童视觉,听觉和触觉的发生和发展？

人从一出生,除本能以外的各项技能,也都是由感觉到触觉发展的过程,即感性到理性的发展过程,相对于感性,要比理性超前一点,因此,学前儿童也就是3到7岁之间的孩子,在进入幼儿园,孩子们的发展学习,一般都是在玩玩具的过程中,把看到的一个具体的物,通过触摸来认识物件的颜色,形状,大小,再由家长或老师将抽象的数字通过说的方法,反复灌输,使其有了统一的物体想象和对号入坐的相对应.因此,触觉首先是对孩子的空间思维发展和逻辑推理思维发展起到了不可替代的积极作用!其次,就是发展了孩子求知的摸索和探索未知的欲望!仅供参考!

儿童视觉有哪些独特的特点？

儿童视觉成熟最重要的是调焦的能力，如照相机一般，远近不同的物体均能快速看清楚。

人类有两只眼睛，有两个视野，中间是重叠区，成为中心区，两旁则成为周边视，是两眼视觉不重叠的地方。

幼儿在3岁之前视力尚未发育成熟，虽然他已经认识大部分的图形，颜色甚至文字，但视觉的清晰度仍远不如成人，这不是视觉的辨别力不足，而是两眼调节的成熟度还不够。

对于新生儿已经有视觉感应功能，瞳孔有对光反应，在安静清醒状态下可以短暂注视物体，但是只能看清十五到二十公分内的事物。

在第二个月起可以协调的注视物体，开始有头和眼睛的协调;在三到四个月时喜欢看自己的手，头眼协调较好;六到七个月时目光可随上下移动的物体，垂直方向转动;八到九个月时开始出现视深度感觉，能看到小物体;十八个月时你能区别各种形状;两岁时可区别垂直线与横线;五岁时已可区别各种颜色;六岁时视深度已充分发育。

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