夏津婚纱摄影,夏津婚纱摄影前十名

1. 关于公办教师请假，是怎么规定的？

关于公办教师请假，是怎么规定的？

谢邀，参照我们当地的学校，教师请***要求和制度是各不相同的，只要适合学校的校情，能够提高教师的工作积极性。有的学校请***制度相当严格，或者说严苛吧，有的学校相当宽松。

我们学校的请***制度是尽可能的体现学校管理的人文性，争取人文关怀和学校工作相和谐。

说到是不是遵守《劳动法》，我个人的观点是，《劳动法》作为一部成熟的成文法，施行多年，说明其是适合社会发展的，但是，在很多领域，针对我们的工作很难在《劳动法》里找到相适应的法律条文，特别是教师行业，八小时工作制适用吗？幼儿园、小学都适用，但是初中，特别是寄宿制初中，恐怕就无能为力了，早上要不要早读？中午要不要入班？有的学校是中午进入寝室午休，晚上要不要晚自习？这些工作都需要老师来负责，怎么按八小时工作制来安排？

再说说请***的问题，作为教师，职业再高尚，首先也是个活生生的人，所以教师请***是很正常的事，但是，教师的职业具有其特殊性，其他事业单位，职工请***，工作可以往后推迟，或者其他同志也能承担，但是一线教师在学期初安排工作时都是一个萝卜一个坑（不存在不尊重老师啊），一旦某个老师请***，由于教学科目之间的差异，这个岗位就没有多余的教师来担任了，短时间可以让其他科目的老师代替上，但是长期请***的话这样处理就不合适了，肯定会耽误孩子们的成绩，所以很多学校就是直接外聘教师解决燃眉之急，那么外聘教师的工资怎么出？

所以每个学校都会按照学校的实际情况制定相应的考勤管理办法，图片中展示某个学校的考勤修订方案和我们当地大多数学校基本类似，扯不上违反法律规定，如果非要说是违法的话，对于广大农村中小学来说，毫不客气的说也许就要瘫痪了。

一流校长抓文化，二流校长抓成绩，三流校长抓考勤！这句话说的一点都没有错，但是，现实情况是，抓文化在一个小群体还可以实现，一个六七百人教职工的学习，单纯抓文化，显然是不现实的，更何况多数学校领导，本身也不是学管理出身的，不能指望他们有多高明的管理手段，所以抓考勤也是一个必要的手段。

请***还扣钱？上述制度规定虽然感觉不是很人文，但是也是合理的！因为有些老师，不仅领导很头疼，同事也很反感！你周围有没有这种同事：

一点小事就请***，她的课由其他老师帮忙上，一天多出好几节课；
监考和改卷，会找出各种理由推脱责任，而这些工作会落到同组同事身上，本来半天就能完成任务，结果改卷改到黑天；

任何一个群体，都有认真负责的，也有吊了郎当的，老师这个群体也不例外。多数老师兢兢业业，即便不扣钱，也不会请***，因为不好意思请***，也不能请***，请了***就耽误了学生、欠了人情。所以，迫不得已时，也是自己先调课上完课后再请***，但是有些人则不是这样。这样的老师，即便有事，确实要请***，一般也不会请多长时间，这个规定对他们的约束力不大。

但是，老师和老师不一样！ 比如有个老师，家属是医院的医生，所以，上一段时间的班，就开个诊断证明休息一段时间，这样的老师，工作一辈子都不知道上几天班，那叫一个幸福，不仅领导没有办法，同事也是怨声载道。

三流校长抓纪律，但是如果没有一流的教师队伍，任何的校长都会变成三流校长，如果不抓纪律、抓管理，教师之中就会出现很多矛盾，因为任何群体都是“不患寡而患不均”！

上面是我的一点认识，欢迎探讨！我是“赢在高三”，欢迎关注！

从教快8年了，只请过婚***和产***，学车的时候实在不好调请过一天***。病***基本没请过。

不是没生过病，谁还没有个头疼脑热啊？是请不起。当老师的，都是一个萝卜一个坑，你请了***，你的课还得自己补上。学车请***的时候，为了第二天请***，前一天几乎要自己包揽近一天的课，真累啊！

更累的是，你去请***，就跟是犯错误似的，自己就先矮了半截，校长大人能准***，就像是恩赐似的。询问什么事+写请***条+找校长签字+销***。超过几课时的还得去找教委，超过几课时的还要去县里请***。

一学期请***天数累计超过几天的酌情扣工资。

总而言之，请***对于而言，是件尴尬的事。

用钱来管理教师，又是模仿工厂的方法。

对教师左扣钱右扣钱，就是没有想到，老师回家备课，改试卷，联系学生等一系列工作都是一分钱没有的！教师有事请***，马上扣钱！这是科学吗？是什么科学？显然，这样的管理不符合教师工作的特点，属于伪科学范畴。

伪科学产生的根源是坐班制。让教师像工厂工人一样按时上下班是对教师工作积极性和创造性的扼杀。因为，这种管理方法是建立在对教师不信任的基础上的。它首先想到教师会偷懒，故意旷工、装病不上班等等，仿佛教师就是一群劳改犯，随时会违反监规。

坐班制的坏处还在于教师在一起互相影响，工作效率降低，为此，管理者又花时间去办公室查询，看哪些人上班时间在聊天影响别人，无形之中增加了管理成本和难度。

坐班制还会让老实人吃亏，因为，在有些学校，领导善于和部分老师做联手，比如，同样的事情，不同的教师扣钱不一样，甚至有些教师缺勤不扣钱。而且，如果你全身心投入到工作中，你就很难发现其中的奥妙。比如，有教师孩子上幼儿园，下午要去接孩子，领导不仅不允***，即使允***也要扣钱，而换个中层有这样的事，不仅允许，而且不扣钱。发现这些需要你有一双慧眼，同时，要求你不仅要做好本职工作，而且还要勤于观察，累不累呢？

坐班制还会衍生出另外一种想不到的矛盾，就是学期临近结束，或者其他一个时间，下午不用上班了，本来应该通知所有人的，结果中午下班前，有些人得到通知，有些人没有得到通知，等后者下午按照上班时间赶到学校才发现，今天下午不上班。而且，即使到此时此刻，也没有得到不到校的通知。这还能称为管理吗？

近一两年，学校开展课后服务，让有管理课务的老师留下，其他教师回家，一切不是照样有条不紊地做下来了吗？

不管怎样，我们不妨做一番尝试，因为，我们遇到问题了，只有尝试去做，才有可能解决问题！

最后，我们到底该***用什么办法，标准只有一个，那就是最大限度地调动老师工作的自觉性、积极性和创造性！

到此，以上就是小编对于夏津婚纱摄影的问题就介绍到这了，希望介绍关于夏津婚纱摄影的1点解答对大家有用。